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千古奇书《群书治要》
目录-选录
《群书治要》是唐太宗李世民(公元五九九年——六四九年)于贞观初年下令编辑。太宗十六岁随父从军,起义平定动乱的社会,戎马倥偬十余年。二十七岁即帝位后,偃武修文,特别留心于治平之道,休生养民。太宗英武善辩,遗憾早年从军,读书不多。鉴于前隋灭亡之失,深知创业不易,守成维艰,在位期间,鼓励群臣进谏批评其决策过失。令谏官魏征、虞世南等,整理历代帝王治国资政史料,撷取六经、四史、诸子百家中有关修身、齐家、治国、平天下之精要汇编成书。上始五帝,下迄晋代,自一万四千多部、八万九千多卷古籍中博采典籍六十五种,共五十余万言。书成,如魏征于序文中所说,实为一部“用之当今,足以鉴览前古;传之来叶,可以贻厥孙谋”的治世宝典。太宗喜其广博而切要,日日手不释卷。曰:“使我稽古临事不惑者,卿等力也”。由是而知,贞观之治的太平盛况,此书贡献大矣!诚为从政者必读之宝典。
然因当时中国雕版印刷尚未发明,此书至宋初已失传,《宋史》亦不见记载。所幸者,日本金泽文库藏有镰仓时代(1192——1330年)日本僧人手写《群书治要》的全帙。并于清乾隆六十年,由日人送回中国本土。最极关键者,即国人本身,必须真正认识传统文化,断疑启信。圣贤传统文化实为一切众生自性流露,超越时空,亘古弥新。学习关键,端在“诚敬”二字。《曲礼》曰:“毋不敬。”前清康熙曰“临民以主敬为本”。“诚与敬,千古相传之学,不越乎此。”程子曰:“敬胜百邪。”说明修身进德、利世济民、唯“诚敬”二字,方能圆成。若对古圣先王之教育毫无诚敬,纵遍览群籍,亦难获实益。孔子曰:“述而不作、信而好古”是也。
过去孙中山先生于三民主义讲演中(民族主义第四讲)曾云,“欧洲的科学发达、物质文明的进步,不过是近来二百多年的事。讲到政治哲学的真谛,欧洲人还要求之于中国。诸君都知道世界上学问最好的是德国,但是现在德国研究学问的人,还要研究中国的哲学,甚至于研究印度的佛理,去补救他们科学之偏。”英人汤恩比博士更云:“欲解决二十一世纪的社会问题,唯有孔孟学说与大乘佛法。”静观今日世界乱象纷呈,欲救世界、救中国,唯有中国传统文化教育能办到。老祖宗留传至今的治国智慧、理念、方法、经验与成效,均是历经千万年考验所累积的宝藏结晶。《群书治要》至珍至贵!果能深解落实,天下太平,个人幸福,自然可得;背道而行者,则不免自招灾殃,祸患无穷。今日《群书治要》之重现,实有其神圣使命,两岸三地暨世界各国、各党、各级领导共同学习,则和谐社会、大同之治的世界指日可待。
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《治要》序
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千古奇书·涅槃重生
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教民亲爱 莫善于孝;教民礼顺 莫善于悌
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立身有义矣,而孝为本;夫孝,德之本也
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君子务本,本立而道生;孝悌也者…
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以言取人,人饰其言;以行取人,人竭其行
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周公礼贤 袁绍祸始 古镜今鉴
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作善降之百祥,作不善降之百殃
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曾子曰:慎终追远,民德归厚
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治民之道,务笃于教也
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欲求忠臣,出孝子之门
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文王孝父,泽及朽骨
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殷鉴不远,在夏后之世
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帝尧放勋 尧道在恕
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晏子为相 王修厚恩
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道德仁义 非礼不成;教训正俗 非礼不备
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法能杀不孝,而不能使人为圣墨之行
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夫能通天下之志者,莫大乎至公
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夫仁义礼制者,治之本也;法令刑罚者…
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故德厚而位卑者,谓之过
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贵其所尚 故礼让兴;抑其所贪 故廉耻存
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国无贤佐俊士,而能以成功立名…
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节欲则民富,中听则民安
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居视其所亲,富视其所与,达视其所举
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君子有礼,则外谐而内无怨
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名不正,则言不顺;言不顺,则事不成
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任己则有不识之蔽,听受则有彼此之偏
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敢问人道谁为大?孔子家语
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酤酒狗猛 孙权穿壁 古镜今鉴
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关公大义 孔明效忠
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积善之家必有余庆
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救患不如使患不生
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君贤臣刻 赵氏其昌
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灵公凿池 文侯仁德
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孟尝君待贤 魏文宝仁
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贫贱而知好礼,则志不慑
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任人第六 桓公用贤
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上下交征利而国危矣
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使贤者为之,则与不肖者规之
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顺应世情,与时偕行
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畏天命,畏大人,畏圣人之言
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闻善则赏 文公逐麋
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五色令人目盲,五音令人耳聋
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先公家之急,而后私仇也
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贤才是事业成就的根本
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修身、治家、处事的智慧源泉
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虞舜大孝 禹王泣罪
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子贡问政,子曰:足食,足兵,民信…
治世宝典·《群书治要360》
《家风家训》
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