孩子在十五岁以前, 是记忆力的黄金时段, 记得在我推动读经的两个月之后, 有一天上课, 一时兴起, 教孩子们念蒋捷的“听雨”：

少年听雨歌楼上, 红烛昏罗帐；

壮年听雨客舟中, 江阔云低断雁叫西风；

而今听雨僧庐下, 鬓已星星矣！

悲欢离合总无情, 一任阶前点滴到天明．

带读了三次, 当场就有一个小朋友站了起来, 一字不差的将这阙词背了下来．

另外, 家长也反应, 以前孩子背一课书, 总要拖到一个下午才背熟；读经之后, 半个小时, 就可以背完一课书．总之, 读经真是好, 好的妙境, 还待自己入门之后, 慢慢去体会．

（四）有张漂亮的成绩单

初接班时, 班风十分浮躁, 学生的心不在书本上．第一次月考, 数学的平均成绩是七十八分．但到了下学期最后一次月考, 竟然进步到了九十二分, 其中的差异不得不令人惊奇．

我常在想, 读经和数学成绩有什么关联？几经思索, 不难发现其中的渊源．试摊开每一张数学考卷, 即发现选择、填充、应用这些文字叙述的题目占了一大半．读经能使语文能力大幅度提高, 自然反应在各科的学业成绩上．这一年, 我陪着孩子们读经, 发现不仅孩子长进了, 家长也跟着进步, 而我这个做老师的更是与学生同步成长．班级里里外外、上上下下, 一片和乐融融．读经前, 总有处理不完的纠纷；读经后, 则是有捡拾不完的生命感动．

我在孩子的改变中, 看到目前道德教育该走的方向．读经教学, 乃是透过古代圣贤的话来浸染、熏陶孩子们的心．摆脱往昔教育一味规定孩子这不能做、那不能做的外在制约, 孩子的内省能力增强后, 他们的心更自在、更宽广, 而我这个为人师者也更愉快、更放心．孩子是国家未来的希望, 也是明日希望之城的主人翁．您是否对今天的教育感到忧心忡忡、力不从心？欢迎您也踊跃参加儿童读经的推广行列, 保证您有意想不到的收获．