无论是中国还是外国,按照传统的观点,一说起读书,人们很自然地就会联想到一个“苦”字,苦读书,读苦书．中国古代“头悬梁”、“针刺股”的故事,便是典型的例子。

苏联当代教学法研究专家G·索洛维契克,根据他多年的研究试验和当代教育学与心理学的最新成果,提出了一种新的学习方法: “趣味学习法”。

把读书学习由苦差事变为趣味横生的乐事,这真是一项了不起的创造。

索洛维契克认为,激情和兴趣是学习之本,无论学习任何一种课程,如果你热爱这门课程,学习兴致勃勃,用心专一,就可能学得好；反之,如果带着厌倦心理,缺乏兴趣,则肯定学不好。

索洛维契克所提倡的趣味学习法,并不是要人们只是顺应自己的兴趣去学习,而是要求人们学会培养对学习的兴趣。

培养兴趣的第一步是,开始学习时,先要从心理上做好准备,酝酿情绪．“我们要高兴地搓着手；我们要面带微笑；我们要认真准备,预先进入兴奋状态．”在读自己不喜欢的书或是做自己不喜欢的功课时,尤其需要有这种向学习“表爱”的心理准备过程,以使你对学习产生兴趣定向,进入兴趣状态。

培养兴趣的第二步是,学习要认真．索洛维契克说: “认真是对学习产生兴趣的主要源泉．”怎样做到认真地学习呢? 索洛维契克介绍了三条具体作法:(1)预先留有余地定出读书学习的时间,使自己感到学习是一件轻松愉快的事情,从而经常保持浓厚的兴趣．(2)切忌匆忙着急,因为兴趣是注意力的集中,如果着急,注意力就会分散,就不可避免地产生枯燥之感,以致减弱学习的兴趣．(3)读书学习时要舍得花时间,当你坐下来学习时,就不要去珍惜一分一秒钟．在学习上节约时间的最好方法,就是不要靠减少学习去节约时间。

索洛维契克认为,培养兴趣只是“趣味学习法”的一个重要方面,除此之外,还应该从意志力、自信心、注意力、记忆力等各方面综合努力。

有索洛维契克这种崭新的劝学理论作指导,再通过自己的探索和体验,相信每位少年朋友都会掌握“趣味学习法”的。