学会概括段意,可以加深对课文的理解．怎样概括段意呢? 我再介绍几种方法。

一、综合法

用下面的句式去总结段意: 谁在什么情况下做什么事；谁在什么时候做什么事；谁在什么地方做什么事。

例如,《小抄写员》这课,有一段写叙利奥在父亲睡觉以后,走进父亲的房间,替他抄写签条和杂志定户的名册．按照上面的句式,这段的段意可总结为: 叙利奥在深夜替爸爸抄写签条和杂志订户的名册．这样概括段意,清楚明白。

二、中心句摘录法

把一段内有代表性的句子摘录下来,组成段意．如《董存瑞舍身炸暗堡》一文结尾一段,可摘录“前进的道路炸开了．”或“胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬”等句子组成段意．这种方法生动简便。

三、重点词语摘组法

在一段文章里,先把重点词语记下来,然后再把它们组合起来．例如《唐打虎》这课,重点词语是“有老虎”、“伤害”、“牲口”、“除害能手”．把这些重点词语组合起来就是: “皖南山区有老虎,伤害牲口．村民请唐打虎除害,他们随后就到．”这样概括段意,语言简炼,内容具体。

经常练习概括段意能提高阅读、写作能力。

北京市光明小学特级教师 叶多嘉