幻想思维是指与某种愿望相结合并且指向未来的一种想象,由于幻想在人们的创造活动中起着重要作用,在发明创造活动中应鼓励人们对事物进行各种各样的幻想．前苏联就专门为学生开设＂幻想课＂,其目的就是引导培养学生进行各种形式的幻想,以提高学生的创造素质。

①幻想的重要性．幻想,由于暂时脱离现实,因此一般不被人们所重视．有的人甚至把幻想作为贬义词而打入另册．事实证明,这是不公正的．列宁曾讲过: ＂有人认为,只有诗人才需要幻想,这是没有理由的,这是愚蠢的偏见! 甚至在数学上也是需要幻想的,甚至没有它就不可能发明微积分．幻想是极其可贵的品质……．＂由此可见,作为一个青少年,要学习改造世界、创造世界的本领,是应该具有幻想精神和幻想思维的．大量的事实表明,幻想可以使人产生创造的欲望,可以激发人们奋发向上,为人类做出贡献．古人的幻想如上天入地、千里眼、顺风耳等,经过人们世世代代的努力奋斗,已经变为事实．因此,幻想思维可以直接导致创造活动,创造活动一般也离不开幻想。

②幻想的特点．幻想思维最主要的特点是它的脱离现实性．幻想思维是从人们美好的目的或希望出发而进行的与实现脱离的一种想象．有人认为,幻想虽然是必要的,但必须本着实事求是的精神,必须用科学的态度对待它．但从幻想的实践表明,既是幻想,就不该过分地强调其实事求是与科学态度．此外,由于对所谓的实事求是和科学态度的衡量,在不同时期完全受人们的认识深度与科学发展水平的制约,因过分强调实事求是和科学态度,很难真正发挥幻想的重要作用．例如,以前所谓具有一定科学根据的科学幻想＂火星人＂,现已基本证明不存在；而过去被认为纯粹脱离实际、毫无科学根据的科学幻想＂飞机＂却恰恰成了当今的现实。

飞机的发明过程的确很能说明过分地强调科学态度会给发明创造活动带来多大的危害．最初,著名法国天文学家勒让德就认为,要制造一种比空气重的装置去进行飞行是不可能的,稍后,德国大发明家西门子也发表了类似的看法,由于他们的崇高威望因而极大地妨碍了发明飞机思想的发展；过后,能量守恒定律发现者之一的著名德国物理学家赫尔姆霍茨,从物理学的科学角度论证了机械装置要飞上天的设想纯属空想．他的这一结论使得德国的金融界和工业集团撤消了原先对飞机研制事业的支持,最后,美国天文学家纽康又根据各种数据做了大量计算,从而论证了飞机甚至无法离开地面．然而,1903年首先把飞机送上天空的却是当时名不见经传的美国人莱特兄弟,他俩没有上过大学,但他们思想活跃、富于幻想,他们凭着自学成才、勇于探索未知领域的大无畏精神,获得了巨大的成功。

由此可知,在没有深入研究的情况下,应该鼓励大胆的幻想思维,而决不能简单地扣以＂毫无根据＂、＂胡思乱想＂的帽子．其实＂胡思乱想＂中的幻想也并非丝毫没有根据,或者说没有百分之一或千分之一的合理性．我们应该看到,历来就有不少权威们总是以实事求是、科学态度的大帽子,压制不同的观点与学派,特别是以此来压制充满好奇心与幻想的、敢说、敢干的青年人．这极不利于科学的发展,不利人们的创造性思维的启动,完全违背了科学技术发展的客观规律。

正因为幻想具有＂脱离实际＂的重要特点,所以幻想思维可以在人脑中驰骋纵横,它可以在毫无现实干扰的理想状态下,进行任意方向的发展,构成了创造性思维的重要组成部分。

与幻想思维最为接近的是空想．日本发明家高桥浩认为空想是人们思想的宝库,他认为天才的一大特点是空想思维发达．他在《怎样进行创造性思维》一书中写道: ＂不论是天才还是凡人,他们同样都有着空想力,只不过凡人是以现实的道理去思考问题,因而,他们的空想力便逐渐萎缩．反之,天才却乐于运用空想力,在他思考事物时,首先求之于空想．天才人物能在遥远的空想彼岸抓住启示,然后再回到现实中来,所以他的思想飞跃得高．＂ 高桥浩认为这是一种运用空想的天才思考方法。

当然,幻想越是大胆,可能出现的错误也就越多,不过这并没有什么关系,只要幻想的天空,到现实的大地上来加以检验,错误的就会被发现,被修正,正确的就会被充实,被发展．例如,对旗杆顶端故障的排除,非常麻烦,人们却又无可奈何．可是北京市崇文区营房小学赵玉峰同学,幻想发明一种机械人去解决这一难题,受到不少人的非议．但他仍执着地坚持,并脚踏实地、一步一步地分别设计解决了使绳扣松驰解脱的解扣器、可把穿入管内的旗棍抓住,拽下来的拽旗器、利用杠杆原理工作的穿鼻引线器及将上述三者送上旗杆顶端的攀缘臂等．他运用幻想思维和脚踏实地的工作,发明成功了＂旗杆顶端故障排除器＂,荣获全国一等奖。

总之,幻想思维可以使人们的思想开阔、思维奔放,因此它在创造中的作用是显而易见的,尤其在创造的初期,更需要各种各样的幻想．某些学科中的重大变革,更是以勇敢的奇异思想作为开路先锋的．幻想,这种从现实出发而又超越现实的思维活动,在科学探索和发明创造中起着极为重要的作用．德国学者莱辛说得好: ＂缺乏幻想的学者只能是一个好的流动图书馆和活的参考书,他只会掌握知识,但不会创造＂．法国的狄德罗说得更实际: ＂没有幻想,一个人既不能成为诗人,也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物,也就不成其为人．＂