一看题目,你们也许会问: “什么叫＂第二课堂＂呢? ”“第二课堂”就是开展丰富多采的课外活动,帮助同学们巩固课堂学习,并获得更多的知识．上海一师附小的“第二课堂”就搞得很好——

最好碰上孙悟空

走进四(甲)班,每个同学都能给你讲出许多新鲜的见闻．他们的知识从哪儿来的呢? 马天乐同学回答: “是通过各种活动和读书得来的．”上学期全班同学一共读了一千五百二十三本书。

读书不但丰富了他们的知识,还提高了他们的写作能力．前不久,在开展写诗赞美大自然活动中,谭峙彤同学写了这样一首诗:

“山顶泻下一条河,水声哗哗像唱歌,歌声直上九重霄,听得心头乐呵呵．水珠飞溅雾蒙蒙,后面可是水帘洞? 真想进去瞧一瞧,最好碰上孙悟空! ”

金山之行

为了让同学们亲眼看看什么是现代化,学校组织同学们到石油城金山去参观。

各科老师都忙开了．语文老师让大家重温了课堂上讲过的有关大海的描述,要大家到海边以后,认真地看、听、闻、玩、想,回来自己命题写篇作文．自然常识老师向大家介绍了石油的家族和用途,让大家动脑筋,提问题,寻找答案．如: “石油公公有几岁? 他的祖先是谁? ”等等．数学老师也启发同学们思考: “那油塔干嘛做成圆的,不做成方的? ”(因为圆的容积大)。

这次活动,开阔了同学们的眼界,学到了课堂上学不到的东西．一位同学在作文上写道: “略带咸涩的海风扑面,一望无际的海浪连到天边……我爱自然界的海,它是这样复杂,又是这样单纯；它是这样猛烈,又是这样柔和……望看飞溅的浪花,我暗暗下决心: 一定要勤奋学习,在知识的海洋里探索宝藏．”

“月亮,你好! ”

每个人都有许多朋友,可四年级的廖晟(shèng)珏(jué)“最好的朋友”是月亮．她组织同学开展了观察月亮的活动,每天把月亮升起的时间、形态、角度、圆缺变化等,详细记录下来。

一天,下起了小雨．晟珏打起伞站在室外望着天空．妈妈说: “晟珏,回来吧,月亮不会出来了! ”“不,再等等! ”晚上九点多钟,乌云渐渐散去,月亮出来了,晟珏又高兴又激动,跳着喊: “月亮,你好! ”后来,晟珏和她的同学都写了关于月亮的小论文,还组织了一次“到月亮上去漫游”的活动呢!

马光复 陆士桢