许多小朋友都知道,要想学好作文,必须常动笔写．片断练习就是练笔的一种好形式．写片断,不必像写完整的文章那样有头有尾．只要认真观察,抓住一人、一物、一情、一景,写出个简短的镜头就行。

能不能写好片断,培养观察能力是第一条．只有观察细致才能写得好．例如《我的铅笔盒》一段:

在我的小书包里,有一只很普通的铅笔盒,它是三年前我离开幼儿园时老师发的纪念品．盒面上,一个小男孩正在聚精会神地做功课．他用铅笔顶着脑门,半昂着头,大概是在思考一道应用题吧? 铅笔盒里,有钢笔、铅笔、尺子和橡皮．盒盖内面贴着我们三(3)班的功课表．我十分喜爱这只铅笔盒．有人说,这小男孩挺像我的,我有些惭愧．我哪有这个小哥哥用功呢!

看,这个片断所以写得好,作者的认真观察是起了作用的．他的观察能力主要表现在三方面:

一、写铅笔盒的外形,有详有略．“一个很普通的铅笔盒”,这是写盒的大小,一笔带过；“盒面上,一个小男孩”“用铅笔顶着脑门,半昂着头”,思考应用题的神情写得细致具体．这就一下子使我们看到了他这个铅笔盒。

二、写铅笔盒里的东西,条理清楚．盒里的东西,作者是分两笔写的．他先写了“钢笔、铅笔、尺子和橡皮”等,又写了功课表,这就写出了铅笔盒的用途．这些东西,同学之间彼此都差不多,因而作者没多费笔墨。

三、写自己的心情,由观察到想象结合得好．首先说了对这个铅笔盒“十分喜爱”,接着又从盒面上的小男孩联想到自己,这是观察能力深化的结果．“这小男孩挺像我的”,哪点像呢? 爱学习,“我有些惭愧”,为什么呢? 还没有他那样用功．“小哥哥”一词,突出了作者对铅笔盒的喜爱。