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要学会“联想”
类别:学习方法 作者: ( 字号:   )

放学后,几个高年级同学问我: “老师,我们写作文,会写自己"看到的"、"听到的",可是"想到的"就写不出来.这是怎么回事? ”

这几个同学提的问题很有普遍性.实际上,要把自己“想到的”写出来并不难.所谓“想到的”就是我们通过看到的或听到的某一事物引起的联想.五年级同学学过《一对小瓷鹅》这课书,前面一——四自然段都是写作者“看到的”.之后,作者写道: “看着,看着,我不禁想起我念过的骆宾王的一首诗: "鹅,鹅,鹅,曲项向天歌……"”他还想到瓷鹅仿佛活了,在碧绿的湖水中游泳.这里,作者想到的内容都没离开鹅.联想不是凭空想出来的,要有一定的依据。

怎样去联想呢? 我们可以由某一事物联想到有关的名言、诗句等;可以由某一处景物联想到另一处和此景有关的景物;可以由某一事联想到有关的另一件事;可以由一个人联想到另一个人;可以通过联想把物由“静态”变为“动态”……同学们可以在作文和日记中试着练一练。

北京宣武区南新华街小学 康强声

用词写话

语文练习中,常有这样的题: 用下面几个词写出一段话.开始,我写出的话,不是句与句之间衔接不自然,就是落(là)词或用词不当.后来,我反复练习,摸索出两种方法。

一、分析词语,想好情节.例如: 用“看到……想到……走到”写一段话.首先,要在脑子里构思好一个情节.比如,我想到了一个下雨前关窗户的情节;然后,推敲词语、造句.先是看到什么: “小红最后一个离开教室,她看到窗户忘了关上.”想到什么呢? “她立刻想到天气预报说晚上有雷阵雨.”怎样做呢? “她马上走到窗前,踮起脚尖把窗子关上,这才放心地离开教室.”最后,把这几句话连起来.这种方法多用于写连续的动作。

二、选出一个词造句,其它词语围绕这句话的内容写成一段话.例如: 用“当、又、可是”说一段话.先用“当”造句: “当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候,我心潮澎湃,思绪万千.”接着,围绕这句话的内容,写自己看到国旗后的联想: “我想起多少英雄儿女为红旗而英勇奋战的情景……我又想起了江姐等英雄在狱中含着热泪绣红旗的动人场面.可是,她们没有看到新中国成立,就被反动派杀害了.国旗,你是无数革命先烈用生命和鲜血换来的呀! ”

一段话写完,要反复阅读,查找有没有落词,错别字,病句;注意表达的内容是否完整.这样,可以提高思维能力,帮助我们更好地掌握词语。

北京府学胡同小学六年级 张放

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