从时间来划分,如周复习、期中复习、期末复习、毕业复习、升学复习等,从知识上来划分,如章节复习、单元复习、总复习等,都可称做阶段系统复习。

1．阶段系统复习的任务

（1）强化记忆,使学习的成果牢固地贮存在大脑里,以便随时取用．专家实验发现刚记住的材料,一小时后,只能保留44％,两天后只剩下25％,可见所有的人都会发生先快后慢的遗忘过程．有的学者认为,经过学习,在大脑形成了一定的神经联系,这种联系,如果不通过反复的,有效的刺激来强化,那么就会慢慢消退,表现为遗忘现象．采用各种方法来进行复习,正是为了强化和完善这种神经系统。

理解了的知识便于记忆,这是对的,但理解了的知识还要通过复习才能真正记牢．记性好的同学,不仅重视理解,而且重视复习．他们每天有复习,每周有小结,每章有总结,多次地从不同角度,不同层次上进行复习,从而产生了良好的记忆效果。

（2）查漏补缺,保证知识的完整性．影响学习的因素很多,在一个漫长的学习过程中,很难保证各种因素都处于最佳状态,因此,难免出现漏洞和欠缺,通过复习,自己检查出来后,就可以及时补上,保证所学知识的完整性和系统性．凡是抓紧复习的同学,学习中的漏洞和欠缺,都能及时地得到补正,因此,他们的知识总是比较完整的。

（3）融会贯通,使知识系统化．智慧不是别的,而是一种组织起来的知识体系．这里所说的＂一种组织起来的知识体系＂就是指系统化的知识．可以说,形成系统化的知识是系统复习的中心任务。

通过平时分科、分章、分节的学习,可以说基本完成了对各种基本概念、基础知识的理解任务．通过复习,全面回顾,查漏补缺,又保证了知识的完整性,但这时同学们对事物的认识还没有完成,复习的中心任务也没有完成,为什么呢? 因为头脑中的知识这时还是＂半成品＂,需要采取分析综合,比较归类,抽象概括,归纳演绎等思维方法,把长期学习的各部分知识＂组装＂起来,融会贯通,透彻理解,使之形成系统化知识．这时,才能说完成了学习过程的全部任务。