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在南京师范学院附属小学,有一位全国闻名的特级教师——斯霞老师．一天下午,小学生都放学回家了,校园里十分安静．斯老师伏在办公桌上,专心地批改学生的作业。
这时,一位身穿军官制服的中年人,轻轻地走到斯老师办公桌前,低声问:
＂您是斯老师吧! ＂
斯老师抬头看看来人,好像认识,又好像不认识。
＂我是您的学生啊! ＂
来人这样一说,斯老师立即想起来了,当年他是个又聪明又调皮的学生．这位已经当上解放军军官的学生,是专程来看望斯老师的．他向斯老师谈起童年的事,十分感谢斯老师的教育．临走时,他提出请斯老师带他到当年学习过的教室去看看。
斯老师带他走进那间教室,他找到了自己曾经坐过的位子．那套课桌椅,在他魁梧的身驱面前,显得那么小,可是他却认真地坐下去,像小学生那样坐在那里,抬头望着斯老师,轻轻地叫了一声:
＂斯老师! ＂
此时此刻,师生二人眼里含着激动、幸福的泪花．在这一瞬间,师生二人心中都荡漾着爱的波涛。
凡是斯老师教过的学生,都像这位军官一样,在心中保留着对童年美好的回忆,不论长到多大,都还想再做斯老师的学生,因为当斯老师的学生是幸福的。
是的,当斯老师的学生是幸福的．学生在她身边,总感到像在妈妈身边．天气热了,学生出汗多,想喝水,斯老师怕学生喝生水,就给学生晾好凉开水,一碗一碗送到学生面前。
天气凉了,她提醒学生多穿衣服,她发现谁的衣服单薄,就把自己的毛衣给学生穿上。
一个深秋的下午,突然刮起西北风,气温骤然下降,有的家长赶忙给学生送来衣服．可是,那些双职工的孩子,却冷得缩着脖子,抱着肩膀．斯老师看在眼里,急在心上,连忙跑回家,抱来十几件衣服,有自己的,也有自己孩子的．这些衣服穿在学生身上,都显得大了些,但,孩子们看看衣服,看看老师,心里暖烘烘的,身上更觉热乎乎的。
第二天上课前,学生们把衣服还回来了,斯老师接过衣服,啊? 怎么滚出了一个又大又红的苹果? 斯老师看着学生,看着那像红苹果一样的笑脸,心里全明白了。
天下雨了,有的学生没带雨具,斯老师就把自己的伞给学生用．有一年,南京连下大雨,学校门口积水很深．小学生回不了家,站在校门口急得直哭,斯老师就把学生一个个背过马路,她自己却一直赤着脚,趟着泥水。
有一次,很多外地老师来听斯老师的课,教室后面和两边坐满了人,这时,每个同学都在想: 今天要更守纪律,更专心听讲．可是,怎么有一个学生偏偏在这节课中间趴在桌上了? 好像还在睡觉．斯老师一边讲课,一边走到他的身边．旁边的同学以为斯老师是来提醒他要坐好,就伸出手去,想拉拉他的衣角。
可斯老师却说: ＂不要动他．＂
斯老师又对那个趴着的学生,轻轻地说:
＂你就这样休息吧! ＂
斯老师又一边讲课,一边走到讲台桌边,继续讲课．下课后,斯老师赶快把这个学生送到校医室看病．原来,这个同学感冒了,正在发烧．斯老师的行动,感动了来听课的老师们,大家夸斯老师了解学生的心,精心爱护每一个学生,热爱每一个学生。
是的,斯老师用自己的爱,温暖着每一个学生,难怪有的学生望着她,却脱口叫出:
＂妈妈! ＂
学生们在斯老师身边,沐浴着母爱,他们是幸福的。
当斯老师的学生是幸福的,还因为听她讲课特别有趣。
上课铃声一响,同学们走进教室时,就可以看见斯老师正站在教室边迎接大家,她精神饱满,面带微笑,使学生感到无比亲切。
她讲课的方法特别活泼．有一次,她给一年级小同学讲＂笑嘻嘻＂这个词．她对同学们说:
＂你看老师脸上怎么样? ＂
＂老师脸上笑嘻嘻的．＂同学们回答。
她又问: ＂除了‘笑嘻嘻’,还有什么词是表示笑呢? ＂
同学们说的可多了: ＂笑眯眯＂、＂笑哈哈＂、＂笑呵呵＂。
＂这几个词有什么不同呢? ＂她用这个问题引导学生讨论．学生们说得饶有兴致。
＂笑嘻嘻、笑眯眯是不出声地笑．＂
＂笑呵呵是小声笑．＂
＂笑哈哈是放声大笑．＂
学生们在笑声中学会了知识,学得又生动、又准确。
《小蝌蚪找妈妈》这一课,要讲到青蛙的生长过程,这些住在城里的孩子没有见过．斯老师就让自己的女儿到城外的小河里,捞了一些小蝌蚪,养在玻璃缸里,放在教室的窗台上,让同学们仔细观察．同学们可高兴了,他们看见小蝌蚪长出后腿,又长出前腿,又脱掉尾巴,变成小青蛙．再来学这课书,就一点也不难了。
《李春花的话》这一课说,旧社会李春花给地主做工,累得像＂旱天的苗＂．＂旱天的苗＂是什么样? 学生们从未见过．斯老师搬来两盆花,一盆天天按时浇水,一盆一连几天不浇水．讲课那天,她让学生看那棵快枯死的花苗．同学们立刻明白了,李春花挨饿受累,就像这快要枯死的花苗一样,体会到旧社会,穷人家的孩子有多么不幸。
这样上课多好,听得懂,记得牢,越学越带劲．学生们都爱上斯老师的课。
小学生哪儿有不犯错的? 斯老师对犯错误的学生是怎样的呢? 有一次,新课本刚发下来,小明的书就被人撕破了,他急得直哭．一位年轻的教师在讲台上,大声问:
＂书是谁撕的? ＂
教室里鸦雀无声．教师更生气了,提高了声音,再问:
＂书是谁撕的? 快说,不说就是错上加错! ＂
教室里的空气十分紧张,可仍然没有回答。
这时,斯老师走进来,问清情况,看看被撕坏的书,叹口气说:
＂我们每个同学都爱自己的书,也应该爱别人的书呀! 书已经撕坏了,这是一件不好的事．我们大家谁不做错事呢? 做错了事能讲出来,就是有了进步……＂
斯老师的话音刚落,小南站起来了,低声说:
＂斯老师,小明的书是我撕的,我错了,把我的书给他吧! ＂
斯老师同意了,又让小南向小明道歉。
下课以后,斯老师还叫小南拿着撕破的书跟她到办公室．小南以为斯老师还要批评他,就噘着嘴,拖着步子,慢慢走进办公室．其实斯老师没再批评他,而是帮他把书贴补好．小南拿着补好的书,高高兴兴地跑回教室去了．斯老师对每一个小学生都是这样耐心教育．她用全部的精力,全部的爱,培育了无数的学生．学生们尊敬、感激斯老师,永远忘不了斯老师的教导．她教的学生,有的当了工人,有的当了教师,有的当了干部,有的当了解放军战士……这些学生遍及祖国各地。
斯老师被评为特级教师了,斯老师当选为全国人民代表大会的代表了,斯老师当上全国劳动模范了．学生们为自己有这样的好老师骄傲,并兴奋地传播着这些喜讯。
学生们来看望斯老师,向斯老师说说心里话．一个学生说:
＂领导上分配我当老师,我眼前立即浮现出斯老师的形象．我一定像斯老师那样,认认真真地工作,当一个好老师．＂
有一个当了公安战士的学生,送给斯老师一本精致的纪念册,这是他创作演出节目得的奖品,他说:
＂我对文学的爱好,是斯老师培养教育的结果．＂
学生们握住斯老师的手,兴奋地说:
＂十多年不见,老师还是那么年轻．＂
＂是啊! 斯老师永远是年轻的! ＂
斯霞老师从18 岁起,投身小学教育事业,她把全部身心,全部的爱献给了学生,献给了事业,学生也用爱回报她,学生的爱使她欣慰,使她感到幸福,使她永远充满青春的活力。
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