日本的大学是职员培训所．这一点只要看一下大学毕业生中当职员和不当职员的比例就一目了然．前些年,日本也有过学生运动风起云涌的时代,学生运动的领袖除了职业活动家以外.都在大学三年嘎然而止,一上四年级就老实了．因为有过激运动前科的人一流公司是不予采用的,考虑到将来便无心眷恋学生运动了．所以学生运动是一种过剩能量发泄运动,并非思想或主义的殉教运动．越镇压反抗也越厉害,放任自流则可自然云消雾散,这一点已为最近校园的平静所证明。

日本产业界的发展受益于职员支撑企业的耿耿忠心．他们不仅不感到当职员不光彩,反而从自己在公司的作用中感到人生的价值．所以教育自己的子女时都瞄准最有希望的职员培训学校．在学历社会中越是落于人后痛心疾首的人,越憋着非把自己的孩子非送进东京大学不可,为的是让孩子替自己出这口难咽的气。

所以对于大学是职员培训所没人指责．不仅如此,无论高中、中学甚至从小学到幼儿园都'向右看齐',如出一辙．谁都愿意让孩子上将来作个职员能有出息的学校．有趣的是,连那些明明将来孩子要继承家业,不想让他们当职员的人也想把孩子送进职员培训所．这种心理出于希望孩子接受与别人一样的教育,而不是养成与众不同的个性。

外国人都说'日本人没什么个性','征求谁的意见回答都一样'．这不是因为没有个性,而是唯恐被歧视接受与他人不一样的教育,从这个意义上讲日本的教育类似烤鱼．要人的单位要求同出一辙,否则做父母的为难,将来做雇主的公司也不好办．但是,因而断定日本人没有个性却为时过早．日本人的个性正在于外观、内容上相似,所以形成了一人掉队任何人可以顶替、动作自如的日本企业系统。