德国的一位科学家沃尔夫冈·科勒对黑猩猩的学习行为进行了一系列的实验,证明了黑猩猩确实具有经过推理解决问题的能力。

在实验中,他把黑猩猩爱吃的水果悬在它够不到的高处天花板上,在实验的房子中有三个木箱子,这意味着黑猩猩只有把三个木箱子摞在一块,然后爬上去,才能拿到水果．显然这决不是反复实验型的学习。

科勒观察到,一开始时,黑猩猩见到天花板上悬着的食物兴奋地到处乱跑,一会儿便安静下来,好像在琢磨拿到水果的办法,然后它径直奔向一只箱子,把它放在了正对水果的下方地面上,爬上箱子朝上望,它准备往上跳跃可是最终没有跳跃．当时凡是能够用来够到水果的其他工具都拿走了,于是黑猩猩爬下来,抓住另一只箱子,拖在身后,在屋子里到处乱跑,突然它的行为完全变了,仿佛已想好解决难题的办法,它停止喧闹,把第二只箱子径直拉到第一只箱子跟前,竖立在前一只箱子上面．黑猩猩又登上这有点摇晃的建筑物,几次要跳,但又没有跳,水果还是太高,够不着．但此时它已完成了主要的任务,这就是找到了一种解决的办法．最终它将三只箱子都摞在一起,吃到了水果。

有一次黑猩猩在实验中,不去摞箱子够食物,而是走到饲养员跟前,拉着他的手,把他引到悬挂水果的下面,然后攀上饲养员的肩头,够到了水果；既然黑猩猩又想出了够到水果的省事方法,于是研究人员嘱咐饲养员,如果黑猩猩再拉他的话,可以假装顺从,但是一旦黑猩猩登上他的肩膀,饲养员要立刻蹲下来．下一次实验中,黑猩猩果然又去拉饲养员来到悬挂水果位置的下方,当它刚一攀上饲养员的肩头,不曾想饲养员蹲下来了,这样一蹲黑猩猩就别想够到水果了．黑猩猩抱怨着跳下来,双手抓住饲养员的肩部,用尽全力要把他拉站起来,以使它再次够到水果。

黑猩猩这种力图用人类充当工具的方式,实在令人惊奇!