校园总是引起许多年青人留恋和怀念的地方。几年以后，当年青的鹰飞翔在祖国的东南西北，劳动在各个岗位上，他们都会想起校园里的一片池塘，几行杨柳，一块花圃或者菜地，甚至一小堆没有收拾净的砖瓦。

年青人也许会为清华园或者未名湖感到骄傲，也许会为校园里多少树、多少花、多少亭台感到幸福。然而我想说的却全不是这样的校园。它位置在一个中学里，充其量也不过三百平方米的面积，既无假山，也无池塘，更甭说什么亭台楼阁了。

但是，它却是几百个中学生共同的珍宝。

地，是大家亲手平整的。几天工夫，就把原来的砖瓦堆、垃圾堆，清除得不留一点痕迹。

树，是大家亲手栽的。三五年前，它们是瘦弱的嫩苗，惹过每个人的担心；风吹雨打的时候，一下课就招来许多亲切的慰抚。如今，早已亭亭如盖了。

蓖麻和向日葵，是初中的少先队员种的。一年比一年多，一年比一年密。年年收获这些油料作物的时节，大约是这块园地上最欢腾的时刻。

花，是老师们在课余细心培植的。那么小小一块花坛，种了上十种花，从春到秋，轮流不息地开放，为这小小的校园增添了许多色彩。

谁说中学生总是些粗心的孩子呢？毕业了，回农村，考进大学了，或是参加工作了，给老师、给同学写信的时候，不是还再三地问“咱们那块花坛又增加多少新品种”“去年向日葵籽收了多少”吗？在学校的同学们，就象向大哥哥汇报学习成绩一样，仔细地报告着，描写着，用他们最爱用的美好的形容词。

谁说一定要象清华园或未名湖才够得上称作美丽的校园呢？在我们祖国的土地上，“天涯何处无芳草”？只要你不吝惜汗水，只要你辛勤去装点，只要你时刻想着劳动可以创造一切，你得到的又岂仅是一个美丽的校园呢？